杨少杰

摘要：随着科技的发展，我国对信息技术的运用越来越广泛，信息技术在人们的生活和学习中占据的地位也越来越重要。在现代教育中，为了有效提高教学质量，提升学生的信息素养，使学生更好的融入当今社会，初中教师就需要将微课运用在信息技术教学中，利用微课来提升学生的信息技术学习效率。鉴于此，本篇文章将探究如何将微课有效运用在初中信息技术教学课堂中。

关键词：微课;初中教学;信息技术;应用策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-5-032

微课是现代教育技术的重要组成部分，也是现代教育技术不可或缺的一项重要教学工具。初中教师在素质教育全面推行的背景下，做到理解学生，尊重学生，实现对教学资源的合理配置，使学生能够具备较强的信息素养和综合学习能力，教师就必须要学会应用微课，学会在教学课堂中凸显出微课的重要性。所以文章将从下列几个方面来谈一谈微课在初中信息技术教学课堂中的具体应用。

一、教师要端正态度，重视微课教学

科技的发展改变了我国的教学要求，教师要顺应教学的基本要求，不断修正教学内容和教学形式，使教学内容能够与社会生活挂钩，实现教育和生活的有效结合[1]。因此初中教师就需要端正教学态度，要重视微课教学，利用微课不断提升学生的信息素养。而要是想要强化信息技术教育效果，就需要努力提升自己的信息素养，需要重视培养发展社会的主力军——学生。这样才可以有效提高信息技术教学的质量和效率，才能提升学生的素养和能力。

比如在人教版初中《信息技术基础知识》教学中，教师要让学生了解什么是信息和信息处理工具，使学生知道计算机的发展趋势，就可以利用微课，以思维导图的形式为学生构建清晰明确的知识框架，完善信息技术教学体系。同时，在阐述具体的信息技术概念要点时，还可以同时引入一些案例或视频图片等进行补充说明。如要教师让学生了解键盘、鼠标扫描仪这些属于输入设备，就可以在微课课件内融入对应的图片，并用重点符号进行标识。要让学生知道电子管计算机晶体管计算机的区别，也可以搜索资料，呈现出对应的图片展开对比。

二、利用微课激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师。只有让学生对信息技术这门课程充满学习兴趣，学生的学习效率才会显著提升，学生的个人素养才能有效提高。因此初中教师就需要借助微课激发学生的学习兴趣，降低学生的学习负担，使学生能够明确直观的了解信息技术的基本理论知识和操作要点，可以在脑海中形成一个清晰完整的信息技术知识框架。

比如在初中人教版《計算机的应用》中，教师可以从娱乐方面着手导入新课，提前询问学生在日常闲暇时间喜欢用什么样的方式去打发时间？有人说自己喜欢听音乐，有人说自己喜欢追剧，还有人说自己喜欢打游戏……这些多样化的娱乐方式中都可以看到信息技术的影子。教师可以结合学生的回答，分别阐述不同的娱乐方式中对信息技术的具体应用，这样就可以有效激发出学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度。

三、挖掘微课的特点，丰富教学内容和形式

信息技术这一门学科对人们的生活和学习有着极其重要的作用。在信息化时代中，人们生活的方方面面都能看到信息技术的影子，而信息技术也确实方便了人们的学习和生活。所以为了紧跟时代的发展，为了让学生具备终身学习的能力，初中教师就需要深入挖掘微课的基本特点，要利用微课的特性去丰富信息技术教学内容和形式[2]。

例如在初中人教版《计算机的组成》中，教师要让学生了解计算机组成部分和对应软件的运用，让学生知道什么是硬件、软件、主机、输入设备、输出设备，知道信息技术的处理过程，就可以用微课先展示一张重计算机图片，然后再分别将不同的部件的名称标注出来，之后再仔细每一个部件进行阐释说明。同时，教师还可以通过类比推理的方法将计算机的组成部件与学生熟知的事物联系起来，用简单易懂的方式和话语去解释计算机的不同组成部分的具体作用和概念定义。在此过程中，初中教师要着重凸显出微课的优势特点，如视频时长较短，蕴含内容较多，主题鲜明，重点突出，富有趣味性。这才能有效创新教育形式和教育内容，才能进一步优化教育效果。

四、利用微课引导学生自主学习

要有效提升学生的学习质量和学习效率，教师就必须要培养学生的自主学习能力。常言道“授人以鱼不如授人以渔”就是这个道理。微课这一重要教学工具能够突破时间和空间的限制，能够颠覆传统教学模式，实现线上教学与线下教学的有效结合。故而教师就可以帮助学生设置精美的重点突出的微课课件，引导学生利用各类移动设备充分利用课余时间展开预习和复习，不断反复探究信息技术的要点，这就能培养学生的自主学习能力。

五、结语

综上所述，在初中信息技术教学课堂中融入微课教学是提升教育效果、实现素质教育的重要手段。初中教师应该着重关注教育的具体内容，并结合教材内容为学生设置微课课件，同时利用微课的特性去激发学生的兴趣，培养学生的学习能力，给信息技术教育课堂注入新的活力。这样才可以锻炼学生的实践动手能力，促使学生深入掌握信息技术的精髓和要义。

参考文献

[1]张春林.微课在初中信息技术教学中的应用[J].计算机与网络，2019，45（24）：45.

[2]徐奎锋.微课在初中信息技术教学中的应用研究[J].新课程（中学），2019（12）：133.

内蒙古自治区鄂尔多斯市乌审旗第一中学