李霞

摘  要：随着社会的发展与时代的变革，社会对于人才培养的目标和质量也提出了更高的要求。当前的教育强调所有学生都应该接受平等的教育和正确的指导，为了实现这一教育目标，也为了保证职业院校的英语教学质量，本文针对多媒体技术在教学实践中的应用展开了研究，认为多媒体技术在职业院校中的科学应用能够有效提高英语教学的质量。

关键词：多媒体技术;职业院校;英语教学;應用分析

中图分类号：G712    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）19-0133-04

在职业院校英语教学中，教师要在保证词汇、语法、句型等理论知识教学质量的基础上，培养学生听、说、读、写等综合性应用的能力，将英语教学与实际生活结合起来。为此，教师要认识到当前职业院校英语教学中的一些问题，把握好多媒体技术的应用注意事项。本文在此基础上针对多媒体技术的应用途径进行探讨，以此发挥多媒体技术的教育价值。

一、职业院校英语教学现状

当前职业院校英语教学现状总体来说不太理想。从教师层面来说，虽然大多数教师能够走出应试教育的影响，在教学理念和教学形式上都能够有所创新，但是教师对于多媒体技术的应用能力还有待完善。一方面，教师掌握不好多媒体技术的应用尺度，有时过于依赖多媒体技术而忽视了自身的引导作用。多媒体技术只是辅助性的教学手段，而不应该成为课堂上最重要的教学形式，过度依赖新媒体技术会使学生对教师的信任感降低，进而对教师的教学与管理产生一定的阻碍，而且教师的能力也很难有所提升[1]。……