刘晓翠

【摘    要】社会的发展和进步离不开教育的支撑，只有重视学校教学工作，才能促进社会迅猛发展。在这篇文章中，笔者将浅议在学前教育教学过程中存在的教师过于重视文化知识教学以及教学方法过于传统的问题，并结合自己的实际教学工作提出相应的解决措施。

【关键词】学前教育  幼儿园  课本知识  教学方法

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.151

在幼儿的学习生涯中，启蒙教育占据着重要的地位，能在一定程度上决定幼儿的学习兴趣和学习态度。只有教师在启蒙时期引导幼儿建立学习的兴趣，他们才能积极地配合教师的教学工作，从而促进幼儿能在学习的道路上走得更久远。幼儿园阶段作为幼儿接受启蒙教育的关键时期，是幼儿第一次正式接触学校生活的时期，每一位教师都应该重视这一时期的教学工作，并尽可能地为幼儿营造良好的学习环境，使幼儿能在幼儿园学有所获。

一、学前教育教学过程中存在的问题

（一）教师过度重视文化知识

随着新课程改革工作的不断推进和深化，教育相关部门越发重视幼儿教学工作，并倡导教师应尽自己最大的努力提高学前教育教学效率，这样才能充分调动幼儿的学习积极性。为了响应教育部的要求，很多幼儿教师都在竭尽全力地开展教学工作。这主要体现在很多教师都会倾注自己的时间和精力于教学工作，但由于教学是一个受多方面因素影响的过程，从而导致学前教育教学过程中仍然存在一定的问题，其中最突出的问题便是教师过度重视文化知识教学。……