吴建忠

【摘    要】高中英语的重要性不言而喻，教师在这一过程中承担了极为艰巨的任务，要使学生得到更好的发展。面对这一要求，本文对高中英语教学中存在的问题进行分析，并提出一些切实的改进措施，希望能对教学工作者有一定的帮助。

【关键词】高中英语  问题  改进措施

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.078

随着时代的发展，英语的应用越来越广泛，对学生英语能力的要求也变得越来越高。这意味着教师在教学中不能再一味沿袭过往单一的教学模式，而要学会对其中的不足及时发现并加以补充，通过多样的教学改革，才能帮助学生适应时代，实现更好的发展。因此，本文选取目前高中英语教学中存在的一些问题，对此进行分析探讨，希望能为英语教学带来新气象。

一、目前高中英语教学存在的问题分析

1.基础知识薄弱。语言学习是一个对基础知识有一定要求的过程。比如语文的学习，先从拼音学起，继而是词语、句子，之后要求学生写出文章。这是学习语言必经的一个流程，也可见，最开始的拼音学习是后面学习最基础的架构所在。英语作为一门语言，学习起来也是同样的道理，不同之处在于它的基础是音标与语法。这两者对英语学习至关重要，但是在教学中，部分教师对此给予的重视程度却远远不够，而这方面知识的缺乏也导致学生英语基础知识薄弱。这种不良影响因素使学生在面对高中英语单词量大、难度大的学习时，常常会感到力不从心，继而导致学生英语学习效率下降，英语能力得不到提高。……