苏鲜兰

【摘    要】初中生正处在身心发展的关键时期，这个阶段的教育尤为重要，能够为学生未来的生活和工作打下坚实的基础，而由于初中生心智还未成熟，他们的生活经验往往不足，所以班主任作为班级的管理者，需要给予学生正确的引导。

【关键词】初中班主任  班级管理  沟通技巧

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.05.141

初中班主任既肩负着班级管理的工作，又对学生的学习成绩直接负责。在这个过程中，班主任需要的不仅仅是责任心和能力，还需要具备一定的沟通技巧，多一点耐心，多走进学生，倾听学生们的心声。只有班主任学会沟通，才能让初中生乐于被沟通，乐于吐露自己的心声，促使班级管理的效率和质量更上一层楼[1]。

一、初中班主任管理特点分析

初中生正处于一个身心发展的关键时期，同样他们也正处于一个叛逆期，由于每位学生的成长环境和性格是不同的，所以每位学生都有属于自己的个性，在青春期他们的个性往往较为张扬，不喜欢受到过多的管束。作为初中班主任，如果采取单一而强硬的管理方式，必定会导致学生的反感，所以班主任需要对学生有一个较为全面的分析和了解。只有深入地了解，才能为每一位学生制定适合他们的相应策略，才能让学生的三观正确的形成。随着新课改的不断推进，素质教育的要求不断被提到，作为初中班主任，要认识到班级管理的重点不仅仅是秩序和成绩上的管理，还在于学生是否能够全面发展，是否拥有社会主义核心价值观，是否具备良好的思想品德等[2]。……