摘要：随着社会时代的发展，当代教育改革体制的不断创新，最新的课程改革精神指出要坚持立德树人，有教无类，坚持以学生为中心，发挥音乐学科在培养学生人文素养与健全人格、创新精神与实践能力层面上的独特作用。如今，音乐教学越来越重视学生的兴趣与参与程度，注重对学生创新和欣赏能力的培养与发展。教师应以人为本，运用创新思维让学生在课堂中逐步养成基本的音乐感受能力和音乐鉴赏能力。循序渐进让中学生在潜移默化中培养对音乐的兴趣，提高综合素养。本文就初中音乐教学中存在的问题及对策展开探讨。

关键词：初中音乐;音乐教学;问题及对策

引言：对于初中的教学阶段，不能运用死板的方式进行教学，生硬的教学方式并不利于中学的音乐课堂。要坚持以人为本，将课本内容融会贯通，以更加灵活的方式进行讲授。作为中学音乐教师，不仅仅要教会课本上的歌曲，更重要的是让学生能够真正欣赏音乐，感受到歌曲内在蕴含的思想感情，这样才能提高学生的人文素养，健全人格进而培养学生的鉴赏能力，激发他们创新思维。而不是单纯的学会课本中的一首歌曲。因此在中学音乐教学中在教授歌曲的同时要更加注重创新教学，激发学生的兴趣与音乐方面的能力。让学生在与音乐亲密接触的同时提高他们的审美水平，促进他们全面发展。

一、当前初中音乐教学中存在的存在的问题

音乐课程改革已经对音乐课堂提出了具体要求但当前在小学的音乐课堂中依然存在不少问题亟待解决。……