丁跳

摘要：我国高校体育专业创客教育经过多年的发展，在政策支持、教育模式、市场支持等方面有了良好的基础和初步的成效，但也面临着诸如发展“深水区”、教育“短板”和体育产业发展不够充分等不足。建议高校体育专业创客教育要整合各类资源实现创客教育的社会化，通过“互联网+”拓展体育专业创客空间建设和创客教育实践，紧跟市场需求夯实体育专业创客活动的实践基础。

关键词：高等院校;体育专业;创客教育

创客空间是一个集多种功能为一体的开放交流的场所，人们在此分享信息和资源，交流合作，将创意变为现实 。自 2016 年起，伴随着世界范围内创客运动的蓬勃开展，我国创客空间的构建也步入快速发展期，先后涌现出清华协同创新实验室、深圳柴火空间等知名的创客空间，创客空间也由此成为高校人才培养机制的重要组成部分。笔者所在的体育专业依托于综合性高等院校，在创客空间的构建过程中，积极借鉴体育专业院校以及综合性大学的经验，结合自身特点，不断探索，努力构建起反映专业特色和学生特点的创客空间。

一、创客教育在体育教学中的作用

1、转变学习方式，提高学习兴趣

当学生对某种事物发生兴趣时，他们就会主动地、积极地、执着地探索。学生的学习也是这样，面对传统的教师教，学生学的教学模式已无法激起他们学习的欲望。在创客教育的模式下，教师根据教学内容，设置学习的重、难点，组织学生进行自主学习、共同探索和交流，摸索完成动作的方法与要领，相互指导与评价，体验成功的乐趣。……