姜德生 万璐 胡睿琦

中图分类号：G807   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）04-011-02

摘  要  文章通过案例分析法、行动研究法、资料文献法等研究方法探讨社会体育专业学生在校企合作模式下应用能力的发展路径，取得了一定成果。故此，简要阐述利用校企合作模式发展学生应用能力的具体措施：以学生就业需求和社会市场目标为导向优化课程体系;寻求适宜的合作企业并选择科学的校企合作培养方式;通过聘请骨干教师与加大培训力度提升师资队伍力量;结合社会体育专业人才培養要求加强实训基地的建设。

关键词  校企合作  社会体育专业  应用能力

社会体育专业是为了满足全民健身市场以及主动适应社会发展而开设的新兴专业，注重培养学生的应用能力，这是专业的人才培养内部要求，也是高校教育在新形势下的指导思想。然而，现下社会体育专业教学忽视了对学生应用能力的培养，教学模式、教学理念以及人才培养目标都有待调整，功利化现象严重。实践证明，校企合作模式的运用有利于发展学生应用能力。基于此，笔者结合社会体育专业教学特点，就如何利用校企合作模式培养学生应用能力进行探讨。

一、常见的校企合作模式

顾名思义，校企合作模式就是学校与企业联合起来共同培养学生，常见模式有以下几种。第一，工学交替模式。这种教学模式强调理论联系实际，学生一方面要在校内学习专业课程，另一方面要在企业单位中实践操作。……