项海珍

中图分类号：G807.4   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）03-070-02

摘  要  信息化教学在高校体育教学中越来越被重视。在排舞教学中充分利用信息化教学是完成教学目标和提高教学质量的重要方法之一。本文以五星教学原理为基础，对排舞信息化教学设计进行分析和阐述，以期为排舞教学设计的后续研究提供借鉴。

关键词  五星教学原理  排舞  信息化  教学设计

一、引言

2017年1月国务院印发的《国家教育事业发展“十三五”规划》中明确提出：要积极发展“互联网+教育”，推动信息技术与教育教学深度融合。建设课程教学与应用服务有机结合的优质在线开放课程和资源库，全面推进“优质资源班班通”，鼓励教师利用信息技术提升教学水平、创新教学模式，利用翻转课堂、混合式教学等多种方式用好优质数字资源。深入推进“网络学习空间人人通”，形成线上线下有机结合的网络化学习新模式等。规划一出，在不同学科教学中运用信息化手段进行教学层出不穷。为了避免教学中过分依赖信息技術或者忽视信息技术在教学中的作用，利用科学、有效的教学理念指导教学设计是很有必要的。排舞教学在高校体育教学中意义重大，要想突破传统教学模式，就应以五星教学原理为基础对排舞进行以掌握排舞动作技术为中心、展示原有的排舞动作、演示新学的排舞动作、应用新学的排舞动作进行展示或者编排、将排舞动作应用到生活中的信息化教学设计。充分利用信息化教学手段能激发学生自主学习的兴趣和潜力，有利于更好地完成教学目标，解决学习中的重难点问题，提高教学质量。……