陈泽军

中图分类号：G808   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）01-068-01

摘  要  近来，随着体教融合改革的持续深入，高校课余体育训练已经成为校园体育工作的组成部分。校园体育工作是一项系统、长期、基础的工程。基于此，本文对高校课余体育训练的制约因素进行分析，并提出从建立课余体育训练的刚性机制和培养学生兴趣爱好两个方面出发，为高校课余体育训练的开展对策研究提供方向，以期为相关学者的研究提供有价值的参考。

关键词  高校  课余体育训练  制约因素  对策研究

一、前言

课余体育训练是利用课余时间面向有一定体育特长的学生所开展的体育运动训练，是普及和提高学生体育运动技能的一个重要环节。课余体育训练除了加强学生的运动学习和身体素质的培养，还有一个重要目的是发现体育后备人才。《学校体育工作条例》总则第二条明确指出，课余体育训练是学校体育工作的一部分。现如今，高校课余体育训练已经受到越来越多的重视，然而其所收获的效果并不理想。目前，已经有众多研究学者对其影响因素和解决对策进行了调查和研究，在此基础上，本文从学生参加体育锻炼的内生动力出发进行了阐述和分析，以期能为各位学者带来裨益。

二、高校课余体育训练的制约因素分析

“完全人格，首在体育”。《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》等一系列政策的出台，将体教融合高点站位、立足长远，明确要深化中国特色体教融合，从教学方面、课余训练方面、竞赛方面做出重要改革，重申“健康第一、全面发展”的教育理念，从政策扶持、师资力量建设、评价机制完善、组织实施等各方面，推动体育教育事业的发展。……