张伟博

中图分类号：G807.4   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）01-030-02

摘  要  道德教育是素质教育中不可或缺的一环。良好的道德意识不仅来源于政治课，而且还可以渗透到所有学科中去。本文针对当前高校体育课教学中存在的德育问题，对高校体育课德育工作的原则、高校体育课德育工作的方法和手段以及高校体育课德育工作应注意的几个问题等内容进行探讨，并提出高校体育教学中德育渗透的对策与措施。

关键词  高校体育  德育教育  策略

体育课程本身具有趣味性、竞争性、娱乐性、长期性和实践性等特点，这有助于拉近师生距离，有助于教师了解学生个体的个性和行为。当代大学生最易受社会不良风气、不良思想、怪癖行为等的影响。为此，体育教师要对学生加以合理引导，使其在网络环境下朝着健康的方向发展，与此同时高校体育教育也应加强德育渗透工作。本文着重探讨高校体育教育中的德育渗透策略，以促进大学生的思想道德素质的提高。

一、高校体育教学中进行德育教育渗透的必要性

（一）是促进大学生身心健康发展的必然要求

高校期间正是大学生重要的身心发展阶段。一般来说，现在的学生都处在一个信息飞速发展的社会中，快速的信息传播使学生很容易接受新事物，但对于缺乏足够社会经验的学生来说，在面对复杂的信息时很容易产生意志力薄弱、辨别能力弱等问题，以致走上错误的方向。体育课是高校体育教学的重要组成部分，将道德教育渗透到体育教学中，可以满足大学生身心发展的需要。……