王芝博

中图分类号：G807.3   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）03-040-01

摘  要  我国新课程改革的提出要求高中教育主张对学生核心素养理念的培育，从而满足现代高中生全面发展的需求。因此，为了充分发挥高中体育核心素养的重要作用，必须从体育教师自身入手，提升自身的核心素养能力，创新课堂教学模式，满足当代高中生的教育和发展需求。

关键词  体育核心素养  理念培养  高中体育  教学思考

高中体育教学的目的是引导和帮助高中生强健体魄，同时对高中生核心素养的提升也具有重要意义。但是传统教育思维对体育教学往往不够重视，导致体育教学存在许多问题。为此，必须创新教育理念，发挥核心素养教育优势，促进高中体育课堂教学改革，满足高中生健康发展需求。

一、高中体育核心素养教育意义

目前，我国教育事业全面改革，推动了现代教育理念的全面发展。从我国当前教育现状来看，学生随着年级的不断升高面临的学习压力也不断增大。他们从步入小学开始就需要不断面临学习与考试，导致现代学生存在着生理和心理的双重压力。虽然他们的学习成绩不断提升，但是青少年的身体素质却越来越差，这种情况也不断凸显出体育核心素养的重要意义。新课改教育理念要求注重学生的全面发展，改变传统教育模式，避免将学生视作学习机器，强化学生的素质教育。所以，我国高中体育教学目标也做出了转变，积极制定培养高中生核心素养的目标，特别是做好文化课程与身体锻炼的合理化分配，以使良好的身体素质成为学生的资本。……