王章芬

【摘要】课堂教学在整个教学安排中处于中心环节，准确来说课堂教学的成败，对学生整体的知识理解能力与运用能力，都起着很大的作用，这也就意味着教师需要准确备好课，严格规范课堂秩序以及合理安排课堂活动，以此来提高初中数学课堂的效率，优化课堂教学。本命题会结合新课标的内容，选取好优化初中数学课堂教学的方法，特提出了几项优化方法。

【关键词】初中数学、优化课堂、方法研究

【正文】新课标要求，课堂教学需要做出以下几方面的改变。一要以学生为主，二要重点提高学生的运用能力，三要留取合适的作业。结合这三方面的要求，现提出了以下的优化之法。

一、学与讲完美结合

在原来的课堂上，基本上都是以教师讲解为主，平时也会利用多媒体进行动画讲解，学生则扮演着获取知识的角色，时不时地能够提出自己的疑问，教师再根据疑问进行解疑答惑，但为了进一步优化数学课堂，教师也要突出讲的魅力，这个讲意味着学生来讲，教师起着辅助作用，讲要和学完美结合，一方面突出学的优势，另一方面又要锻炼学生讲的能力。比如：在进行“勾股定理”的学习中，教师可提前安排预习内容，提前把书本上的知识吃透，在课堂上教师会来一遍知识讲解，这就意味着学生学了两遍知识，此时学生们对“勾股定理”的印象算是比较深刻，为了深化他们的记忆，教师可以先让他们独自完成练习题，然后让他们自……