杨仲霞

摘要：伴随着新课改教育的推广，学科核心素养逐渐引起了小学教学的重视，尤其是小学英语的教学更加注重学生综合素养的培养，这就要求教师要对学生的核心素养培养展开更加深入的探究。小学英语的课堂教学过程，如何置于核心素养的背景之下展开创新，并以英语学科的核心素养为基本要求展开教学方法的创新和改革，通过对当前小学英语教学的不足进行分析，分别从教师、学生、课堂等多个角度进行改革创新，促进学生的核心素养培养。

关键词：核心素养;背景;小学英语;教学;策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-194

在新时代的小学教学过程中不断贯彻党的方针，小学英语的教学应该更加注重对学生的核心素养进行培养，教师在这过程中是对小学英语的教学应该充分认识，小学是小学教学的推进也是连接高中教学的桥梁，所以小学英语教学要从语言知识的掌握能力、语言的运用能力、思想境界等多个方面进行培养，以此来培养学生的英语学科核心素养。

一、培养小学学生英语核心素养的意义

（一）针对英语教学理论上的意义

学科核心素养的培养是近些年来逐步走进教育的视野当中的，想要培养学生的核心素养首先要先进行有效的教学理念的创建，以我国针对核心素养教学的理论进行分析研究发现，教师在教学过程中缺乏對核心素养的研究，并且找不到以我国教育为核心的本土化的理论支持，这样的教学难免会有些缺乏实际操作的可能性。……