王朝霞

摘要：信息技术与小学语文融合教学，是指将信息技术与语文课程教育教学融为一体，将信息技术的载体运用到语文课堂中，作为语文课堂的重要支撑，将文以载道的作用淋漓尽致地展现出来，充分发挥出网络交互的作用、多媒体技术的优势，营造趣味性、和谐性强，宽松化的课堂教学氛围，将学科教学与信息技术横向整合，让语文教学变得更深、更广。这对于小学语文课程改革的深化、教学效率与质量的提升、学生综合素养的发展都是极为有益的。

关键词：信息技术;小学语文;有效融合

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-127

引言

目前，信息技术已经成为最重要的教学辅助手段之一，不管是在课内还是在课外，信息技术都可切实推进语文教育活动。比如，在课内，小学语文教师可以利用智能工具去营造良好的教学氛围，让学生在真实语境的驱动下学语文、用语文，使其在积累语文知识储备的基础上自觉进行语言实践;在课外，小学语文教师则可与学生及时进行线上互动，且可共享语文课程资源，围绕学生的认知需求去组织语文教学活动。因此，小学语文教师要客观分析信息技术的多种辅助功能，结合语文课程的教学需求合理利用信息技术，以便为培养学生的语文学科素养做准备。

一、运用信息技术，突破重难点

语文是一门人文性为主要特点的学科，也兼具科学性。语文学习的范围广阔，天文地理、自然科学、记叙抒情语文都有所涉及。……