彭兴蓉

摘要：微课是一种新型的教学资源，在新课改的背景下为现代化教学改革提供了更多的支持，创新了现代化的课堂教学。文章将对微课在小学数学中的教学应用进行探究，从小学数学的教学现状、微课的相关概念以及具体的课堂应用进行介绍，希望能够推动微课在课堂教学中的发展。

关键词：微课;小学数学;教学

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-038

微课被国家相关学者称为微型课程，是新时代网络教育的基本源头，具有便捷、视野广阔的特点。微视频教学是微课的技术核心，包含众多的知识与微视频，在使用微视频的过程中能够有效激发学生的兴趣、爱好。这种微视频不但可以应用于课堂教学中，还可以应用于学生自主学习过程中，是学生自主学习的好帮手。微课的教学形式简单且知识点覆盖面广，既能体现出课程的完整性，又是一种教学活动。

1.小学数学的教学现状

在小学数学的教学中，重点是关注学生的逻辑思维的培养，让学生养成发现问题、分析问题和解决问题的能力，养成良好的数学思维习惯，为日后发展打下良好的基础。在教学过程中，注重对学生解决问题能力的培养，将生活中的实际问题作为教学素材。但是小学生由于年龄较少，心智还没有成熟，学习的主动性不强，对于数学教学中的案例觉得较为枯燥，难以调动学习的积极性。

教師在教学时，教学方式过于形式化，教学方法陈旧，不能够很好地满足学生的求知欲望，不能调动学生的学习积极性。……