摘要：绘本是极受幼儿喜爱的儿童文学，是组织游戏的载体，借助绘本幼儿在教师的指导下体验游戏，获取乐趣，丰富认知，实现有效发展。在本文中，本人将从分析绘本故事、设计游戏内容和实施绘本游戏这三方面入手，就如何让绘本遇上游戏进行说明。

关键词：幼儿园;绘本;游戏;

幼儿是天生具有表演能力，随着年龄的增长，他们的模仿、表演能力逐渐增强。绘本是一种新兴的儿童文学，图文结合，在阅读中，便于激发幼儿兴趣，使幼儿发挥想象力，提升幼儿的观察能力、思维能力和语言能力;在阅读后，便于幼儿发挥主观能动性，模仿、演绎绘本语言、动作。可以说，绘本是幼儿进行戏剧表演的开始。同时，绘本人物形象、情节生动，围绕该绘本实施戏剧游戏活动，还可以使幼儿自主思考、重新建构故事场景，便于发展想象力、思维能力。此外，绘本故事的演绎，离不开语言、动作等，如此便于幼儿在不断的活動中，塑造健康体魄，发展运动能力。我在组织幼儿教育活动的时候，一般因应用如下策略，实现其价值：

一、分析绘本故事

小班幼儿年龄小阅读能力弱，虽然绘本的内容生动形象，但却无法理解绘本里到底讲了什么故事，故事是如何发展的，导致影响她们参与游戏活动。借助年级组教研活动时的集体力量，和级组老师们一起研讨绘本，进一步了解绘本教学的意义，优化设计组织游戏的能力，更深入了解绘本，挖掘其中蕴含的教育价值，共学习同成长。……