摘要：在新课改的背景下，教师应该及时认识到对于学生“填鸭式”的灌输教学知识是很难调动学生的学习积极性的，使学生处于被动地学习范围之中，很可能还会让学生变得适得其反，变得对化学学习不感兴趣，这与教师的教学理论相违悖。因此教师在教学的时候要运用多元化的教学方法使学生感受的化学知识课堂的魅力，教师教学的时候可以利用多媒体进行教学，使学生不容易理解的教学难点变得比较容易，有些学生可能不好意思询问教师问题，就可以利用小组合作学习法来进行小组之间学生的互相讨论吗，知识点理解的互相分享，这样一来就会使化学的教学更为容易一些。

关键词：多元化教学;提高教学;初中化学

初中化学是一门比较重要的学科，学生在学习的时候可能感到难度很大，教师为了帮助学生学习好这门学科，应该积极运用多媒体技术来提升学生的注意力和兴趣，利用小组合作法来提高学生的自主性，进而提高课堂的教学质量，还可以从生活中寻找化学知识进而引导学生去学习化学这一门学科，学生在学习的时候会自主的结合生活中的化学实验去进行学习的，以下通过几点介绍一下初中化学多元化教学。

一、利用多媒体技术，提升教学质量

随着时代的发展来看，多媒体技术在各个学科之中的运用逐渐多了起来，在化学课堂中也是一样可以运用的，因为化学课堂的知识学习过程中是比较枯燥无味的，在这个阶段学生是对学习化学不感兴趣的，再者说化学比较公式化和实验化，相对于教师的教学来说，教师教学难度也是比较大的，这样一来化学的课堂质量自然是比较低的。……