摘要：随着新课程的落地实施，为我们的体育教学注入了新的生机与活力，我们教师在教学活动中要充分发掘教育因素，以我们教学行为的转化，促进学生学习参与度的提升，进而达到提高教学效率的目的。

关键词：新形势下;体育教学;几点思考

一、新课程的实施给体育教学带来的变化

（一）充分做好实施前的准备工

1.理论准备：学校组织教师学习课改理念，进行课改通史培训;

2.硬件准备：根据需要对相关资源配置进行了添补或改进;

3.师资准备：实施课改的关键是教师在课改实施前必须做好以下准备;

①花一定时间全面阅读新教材，了解知识体系;②需具备上网查询资料的能力、制作简单课件的能力、洞察学生心理活动的能力等;③组建一个备课小组，充分发掘大家的潜能;④学情的分析，因材施教。

（二）强化教学理念的转变

新课程要区分于传统教学，要有新关注，新目标，才能使学生和教师优先发展，所以我们的教学理念必须转变。

1.不再过分注重知识的传授，而是注重引领学生学会学习。例如《体育与健康》必修全一册，第节自觉参与体育锻炼中案例分析：陈志强把体育课作为缓解紧张的学习压力的调节剂，分组比赛时总是主动放弃与对手的争夺，也不注重团队合作。时间长了自己感觉体育运动没有意思，与同学关系也疏远了，这给他的心理也带来了压力。陈志强同学出发点错了，作为教师，首先帮助该同学把自己的目标定位准确，引导他坚持锻炼，发展体能，促进健康的意识和决心，加强自主学习的内驱力。……