任冬梅 李振萍

【摘要】目的：研究分析在内科护理的环节中运用健康教育措施的具体效果。方法：将2017年3月～2018年2月作为本次调查的主要时间段，并将在此过程当中接受治疗的80例内科患者作为基本的调查对象，根据教育组和常规组进行组别上的区分，每组各有40例患者，常规组护理的护理环节应用了传统的护理项目和方式，教育组基于常规组的基础上运用了健康教育模式，对两组患者护理后的效果及患者依从性进行针对性的对比分析。结果：调查数据显示，教育組的患者依从性评分以及护理效果评分均优于常规组，并且数据差异较大，具备统计学意义（P>0.05）。结论：在内科护理的过程当中，有效地运用健康教育手段，能够有效的提升患者治疗依从性，不仅如此，对于整体护理功效的提升也有着显著的作用，可进行临床推广应用。

【关键词】内科护理;健康教育;评价;应用效果

【中图分类号】R47   【文献标识码】A   【文章编号】2026-5328（2021）06-094-01

前言

内科性疾病在日常生活当中是较为常见的慢性疾病，通常来说，此种疾病类型主要是以药物治疗的方式开展，然而，在实际治疗的环节当中，有效的进行健康宣讲以及心理疏导等方式，也能够有效的改善患者的预后情况和质量。在临床护理的过程当中间护理人员对患者进行完善的指导与帮助，为患者讲解基础的疾病知识，例如疾病的临床症状、健康膳食规律与方法、和需要注意的事项，能够增强患者对疾病的认知水平，有助于改善患者的预后情况和质量[1-2]。本……