谷丽敏

摘要：语文教学工作不仅仅是提高学生文化课成绩的一个重要途径，同时通过语文学科的教学，对于小学生的情感能力培养，也具有一定的积极促进作用。在班级管理工作开展的过程当中，语文的情感教育也能够发挥至关重要的影响。如果语文教师能够使小学生从内心情感角度确认同伴及管理制度和相关的规则约束，那么也能够在一定程度上提高班级管理的质量与效率。基于此本文针对小学语文情感教学对班级管理产生的影响展开探究。

关键词：小学语文;情感教学;班级管理;影响

一、引言

在语文教师进行教学工作的时候，不能只注重进行语文知识的输出，同时还要注重挖掘语文学科当中的情感态度与积极向上的情感态度，来影响小学生的情感观念，这样才能够帮助学生形成正确的价值观念。如果教师能够落实小学生正确的情感引领和情感教育，那么就能够对班级管理起到一定的促进作用。接下来本文将首先分析他的语文情感教学的班级管理的主要影响，然后探究如何通过小学语文的情感教学，进一步提高班级管理工作的质量。

二、小学语文情感教育对于班级管理工作的主要影响分析

首先通过小学语文的情感教育能够为学生传递正确的价值观念。正确的价值观念也能够对这个人产生一定的制约性作用，比如通过小学语文当中的一些课文内涵挖掘语文教师可以发掘一些为人的优秀品质，然后将这些优秀品质传递给学生。……