王淑娟　曲香

摘  要：顶岗实习是实现高职人才培养目标的重要环节，是学生获得未来从事职业所需岗位技能和职业素养的必由之路。本文分析了当前高职院校顶岗实习管理中存在的问题，并分别从政府、高职院校、企业三方面提出了改进意见。

关键词：顶岗实习;校企合作;问题;对策

中图分类号：G717    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）22-0059-03

顶岗实习是高职实践教学体系的重要组成部分，是当前深化产教融合、促进校企合作育人的重要途径。然而高职院校顶岗实习管理过程中却存在诸多问题亟待解决。

一、高职院校顶岗实习存在的问题

2016年，教育部等五部门印发《职业学校学生实习管理规定》，规定对教育行政部门、职业学校、实习学生、实习企业等主体在顶岗实习中应该承担的义务和责任做出了明确要求，但当前高职院校顶岗实习管理中各参与主体的做法与上述要求仍存在差距。

（一）部分高职院校还需强化顶岗实习的监督管理职责

1. 部分高职院校顶岗实习主管部门责任不明确，管理存在疏漏

高职院校顶岗实习教学活动一般安排在第三学年的第二学期，实习时间至少为6个月。目前，部分高职院校顶岗实习工作的归口管理部门并不统一，有的在教学管理部门，有的在学生管理部门，还有的在负责校企合作的职能部门。由于顶岗实习管理涉及对实习学生的管理、涉及对指导教师的管理、涉及与实习企业的联系沟通，需要多部门之间的合作，而主管部门无法充分调动其他部门的配合，导致对学生顶岗实习的全过程管理无法形成闭环，部门之间分工不明确、职权不清晰。……