摘要：随着社会的发展，科技的进步，大众对知识文化水平的要求也越来越高。化学作为一门在生活中无处不见的学科，因此，初中化学教学中培养学生思维能力是非常重要的。教师不仅要做到让学生学会必备的知识内容，更要引导学生学会利用化学的思维，去解决生活中遇到的问题。本文主要介绍了在初中教学中培养学生思维能力的实践研究，希望对读者有所帮助。

关键词：初中化学;思维能力;实践研究

无论是在初中化学还是其他的学科中，学科思维能力是学生对一门学科了解掌握的基本特征，学生对问题有着越强的思维能力，学习一门知识就会越容易。在通常情况下，化学是初中学生第一次接触的学科，那么培养起学生的化学思维能力，对于教师来说，就是一个非常重要的内容，这关乎了学生在以后的化学学习上能否得心应手，对知识内容能否理解的更加深刻全面。教师想要在教学中培养起学生良好的思维能力，那么对教学方案就要有一定的研究和创新。

一、吃透教材，引导学生牢固掌握基础知识

作为一门学生首次接触的学科，学生会对即将要学习的知识充满好奇，而教材作为学生学习知识的第一工具，全方位的理解教材上的每一个知识点，每一个例题，每一个化学方程式，都会为学生以后的化学学习打下坚实的基础。引导学生吃透教材，就成为了教师培养学生化学思维能力的第一步，让学生以清晰的头脑去开启化学的学习，并不是带着疑问来面对接下来的学习，会让学习过程变得简单有趣，学生也会更快的接受。……