【摘要】随着课程改革的不断深入，初中生需要阅读能力的要求越来越高。阅读的能力是展现一个初中生语文素养的重要方面。然而现在的语文阅读教学质量差强人意。当前的语文阅读教学中存在很多的问题，导致语文阅读的教学质量偏低。再加之学生接触到的读物较少，学生的阅读能力有待提高。这就需要找到当前教学中存在的问题，并解决问题。然后在现有的语文阅读的教学方法的基础上，不断改革和创新，以便提高初中语文阅读的教学质量，提高学生的语文核心素养。

【关键词】初中语文 阅读教学 提升策略

【正文】想要有较高语文的核心素养，就需要有一定的阅读能力作为基础。阅读能力的提高和教师的教学质量、学生的阅读量都是有关的。首先教师要积极地改革与更新教学方式，调动学生的阅读兴趣，让学生有自主阅读的兴趣，让学生爱上阅读。其次要注重学生的日常阅读，要让学生有阅读的积累。

一、分析初中语文阅读教学中的问题

语文是初中教学中比较重要的科目，在学生初中升高中的成绩占比是比较大的，而且学生的阅读水平直接影响学生的语文成绩，而目前初中语文的阅读还存在很多的问题，比如：学生的思想不能在课堂上表现出来，阅读本来是学生自己对文章的理解，而现在初中的部分教师在教课文的时候，还是比较死板的让学生自己读，引导学生在阅读课文的时候向自己的想法靠拢，学……