摘要：在新的教育改革背景下，音乐教师要强调学生的主体地位，发挥学生的积极性和主导性，才能激发学生对音乐的熱爱，从而实现教育目标。在此基础上，本文提出了将流行音乐纳入高中音乐鉴赏教学的重要策略。

关键词：流行音乐;应用策略;音乐鉴赏

引言

现在的高中生大多喜欢流行音乐，在流行音乐中，学生感受到发展的活力。因此，高中音乐教师在音乐欣赏教学中应深入探索教材音乐与流行音乐的对应点，提高学生的音乐兴趣，提高学生的音乐鉴赏欲望。本文对流行音乐在高中音乐中的应用策略进行了深入的研究，希望对广大音乐教育工作者具有一定的参考意义。

一、流行音乐要素在高校音乐欣赏中的应用作用

1.通过流行音乐培养学生的创造力

流行音乐基本上是高中生不可或缺的一部分。高中音乐教材中也是音乐，但很多内容学生并不感兴趣，在学习上有一定的困难。通过将流行音乐融入高中音乐欣赏教学，学生首先对音乐课感兴趣，可以发挥学生学习的主导性。受流行音乐的影响，高中生的思维变得活跃起来，他们既可以挥手跳舞，也可以展开丰富的想象。此时，音乐教师应给予学生尊重，让学生尽情表达，教室气氛自然活跃，激发学生的学习兴趣、学习欲望，使他们从被动学习到自主表达，从而提高了学习效率。

2.通过流行音乐培养学生对音乐的鉴赏能力

音乐新课程标准提出，音乐鉴赏是音乐课堂活动的基础，而传统教育中，音乐教师一上课就向学生播放教材中的音乐，使学生直接进入音乐欣赏情境，不仅抑制了学生的学习欲望，还使学生感到鉴赏作品是一种乏味的体验。……