姜辉

摘要：在新课程改革不断深入发展的背景下，体育作为素质教育中非常重要的一环，对促进学生综合素质的提高有着非常关键的作用，足球教学作为体育教学中的主要教学内容之一，可以促进学生发展良好的体育技能，对于提高其身體素质有着积极的影响， 如何有效提升小学足球教学成效逐渐成为广大体育教师最为关心的问题之一，而通过积极构建生态课堂有利于教师实现小学足球教学成效的优化。 基于此，本文对小学足球教学中如何建构生态课堂做出了积极地探索和阐述。

关键词：足球教学;生态课堂;建构策略

引言

传统课堂教学模式中教师占据着绝对的主体地位，学生难以真正参与到小学足球教学中，加之教学设计与教学方法的使用也缺乏足够的合理性，因而极大地影响了学生足球学习兴趣与学习成效的提升。为此，教师有必要主动转变教学观念，有意识地构建生态课堂，从而使学生能够在深化小学足球学习的同时达到促进学生全面发展的目的。

一、小学足球教学中建构生态课堂的重要性

所谓的生态课堂指的就是一种坚持生本教育理念，充分尊重学生实际学习需求，立足学生实际情况、兴趣爱好、个性化发展需要等，在与具体教学内容进行有机整合下，由教师负责，灵活运用多样化的现代教学技术手段，创建学生发展同教学相互统一的课堂。 在小学足球教学中积极构建生态课堂，一方面可以有效彰显学生的主体地位，使教学更加贴合学生个性化发展需要，从而获得更为理想的课堂教学成效[1]。……