叶益耿

摘    要：“三学联网”智慧课堂教学既是教师教的模式，亦是学生学的模式。它将“三学（自学、议学、悟学）”与“三课（课前、课中、课后）”进行智慧融合，构建“三学四环”课堂结构，完善课堂教学一般流程，推进课堂文化建设和课堂品质提升。它以教师教学行为的转变带动学生学习方式的转变，以学定教，以生定教，达到信息技术与课堂教学的深度融合，是幸福教育办学理念的核心与追求。

关键词：“互联网+”教育;三学联网;智慧课堂

随着互联网的发展，发展“互联网+”教育，促进优质资源共享，已是大势所趋。针对我校教学中存在的教师讲得多、学生学得少，教学方式传统，学生学习主动性不足，教学资源不丰富，尤其是教学的有效性与融合性需提高等问题，我校在“互联网+”的大背景下，基于学校“三学循环”特色教学模式的传承与发展需要，提出并实践了“三学联网”教学模式。这一模式重点关注学生的学，关注学生课前的自学、课中的议学和课后的悟学，并借助杭州施强公司“乐课”平台和平板电脑，将“三学”融合在智慧课堂教学中，以期通过课堂教学的深层次变革，提高课堂教学的精准性与有效性。

一、“三学联网”智慧课堂的内涵

我校“三学联网”中的“三学”即“自学、议学和悟学”，“联网”是指上述环节在泛在信息技术支持下，以“自主发展”为基础开展的5A学习：任何人（Anyone）、在任何地方（Anywhere）、任何时间（Anytime）、任何学习设备（Any device）、任何方式（Anyway）。“三学”的三个环节可以回环往复，甚至可以两两组合。……