茹琳娜

摘要：近些年以来，我國对美术课堂教学模式提出了更高的要求，即采用生活化教学方式，因小学阶段是学生绘画想象力丰富的时期，教师要多加重视及有目的地对学生进行培养。为使小学美术生活化教学具有良好的效果，首先，小学美术教师要注重教学内容中生活元素的比重;其次，多与学生沟通生活中的美术都有哪些特点;最后，尽量将美术教学融入生活情境之中，布置有生活元素的美术作业。

关键词：小学美术;美术生活;生活化教学

随着我国社会经济的不断发展变化，人们的生活水平不断地提高，生活内容也愈加丰富，美术创作作为人们表达对生活情感的一种链接方式，也与过去有了很大的不同，因此，教师对于美术教学的方法策略也应当有所调整。在小学美术教学中，教师不仅要教会学生绘画的技巧，还应培养学生的创造力和想象力，从生活中发现美术，将美术作品内容与生活内容相联系，以此来让学生真正意识到“美术离不开生活”，二者是息息相关的。

1、在美术课堂中增添生活化素材

在以外的传统美术课堂教学模式中，教师往往只是简单地向学生传授美术创作的一些技巧，但单一化教学内容容易限制学生对于美术生活化的想象空间。故教师要注重课堂中是否加入了生活化的教学元素，引导学生感受生活化的美术教学情境。

例如：在讲到（《现在与未来的交通工具》，岭南版）这一课程时，教师可向学生简单介绍一些古代与现代的交通工具，比如高铁、汽车等。……