张学荣

摘要：传统的英语教学方式忽视了对学生学科素养的培养，导致学生无法有效提起学习兴趣，降低了小学英语课堂教学效率。要想构建小学英语高效课堂，不仅要对教学模式进行创新，还要不断激发学生的学习兴趣，并培养学生的学习热情以及自主学习能力，这样才能突破传统英语课堂教学的局限性。

关键词：核心素养视角下;小学英语;高效课堂的建立

引言

小学生虽然不具备很强大的语言表达能力和语言理解能力，但是其想象能力和学习语言的能力是非常强大和丰富的。小学英语教师根据小学生这些生理和心理上的特点来教学，或许能够在极大程度上营造出学习氛围强烈的英语课堂。下文就从故事情境化教学、小组讨论式教学和课外资源导入式教学这三个有效的英语教学方法进行相关的阐述。

一、课外资源导入式教学英语，开创英语素质教学课堂

随着科技的迅速发展与变革，信息化时代已经不再是“纸上谈兵”，它在一定程度上推动了教育事业的发展。因此。英语教师应该充分利用信息化带来的共享资源，积极把有关于小学英语的课外教学资源转移到课堂中，提高小学英语的课堂教学质量。例如，在译林版小学英语《Our animal friends》这篇课文的学习中， 教师可以引用外部教学资源来丰富 教学 课 堂，提 高 自 身 的 教 学 水 平。 因为这篇课文的题目是“our animal friends”，我们的动物朋友，由 此 可 见，这篇课文的主题是“动物”。所 以教师可以找与动物相关的英文课 外资源。……