吴德华

摘  要：高职院校的教育教学工作开展随着新教育理念和教育要求的出现，在具体要求内容和要求的高度和层次上存在差异，这种差异意味着高职院校的教学改革工作是取得教学成效、稳定教学开展状态的必然选择。本文以电工电子技术课程为例，探讨了新的课程教学要求背景下课程教学的改革，意在找到现阶段课程教学中存在的实际问题，提出了几点教学改革的具体策略。通过研究分析可知，目前，在电工电子技术课程的教学中，存在理论知识与实践教育比例失衡、课程内容结构单一、教学评价方法陈旧三方面典型问题，需要高职院校通过提升实践教学比例、创新规划课程内容体系、优化教学评价质量三方面内容实现教学改革，提升教学质量。

关键词：高职院校;电工电子技术;课程改革

中图分类号：G642    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）23-0114-03

电工电子技术是高职院校教育中的一门主要课程，课程教学的传统内容体系具有理论性强、学习理解难度相对较大的特征。為了提升学生的课程学习效果，针对现阶段的课程教学状态进行改革是非常必要的，这不仅有利于提升高职院校学生的学习成绩，对提升学生的实践技术能力也具有重要的意义。

一、电工电子技术课程的总体概述

在高职院校的课程教学中，电工电子技术的教学重点在于促进学生对专业技术理论知识的掌握，提升教师的实践教学能力。课程教学的内容具有典型的基础性特征，从实践教学开展的角度来说，课程教学也是提升学生相关专业技术能力的有效途径。……