吴敏

摘要：在幼儿教育中，区域活动采用娱乐性的方式组织活动，是幼儿园最基础、最重要的课程，对幼儿的行为习惯以及创新素质培养具有积极作用。幼儿教育中，需要考虑不同幼儿的身心特征，合理设置游戏，让幼儿能够在游戏当中，收获满足，提高幼儿身心健康水平。

关键词：幼儿园;教育活动;区域活动

前言：幼儿教育中，区域活动是很重要的内容。幼儿通过区域活动了解和认识各种物品、材料与自然。亲身体验的过程能够带给幼儿扎实的记忆和印象，让幼儿了解生活与知识的关系。幼儿园在开展区域活动的时候，有必要采取合适的方法，让幼儿能够积极、主动的参与活动。

一、按照幼儿年龄合理布置活动内容

不同游戏有着不同的需求，教师需要按照幼儿的身心特点与情况，在幼儿园当中合理设置娱乐区。幼儿园中的孩子大多为3至6岁左右，此时幼儿有着不同的身心发展情况，教师需要综合考虑问题，确保每一名幼儿都能参与到适合自己、充满趣味性的活动，让幼儿能够快乐、健康的成长。比如小班幼儿在平行玩耍、独自玩耍中，往往做不到全面认识自己的游戏角色。很多时候幼儿在游戏中往往只是不断重复某些动作[1]。小班的幼儿喜欢各种情境游戏，如“扮家家酒”，幼儿在游戏中了解生活，能够让幼儿获得身心的全面发展。中班幼儿，认识比较多的事物，能够参与更复杂一些的游戏项目。幼儿喜欢和他人配合游戏，在游戏中交朋友。……