张晓慧

摘要：幼儿教学阶段是孩子们正式开始接受集体生活与学习的初始阶段，在这一阶段的教学中，我们主要以培养幼儿的基本生活技能与能力，引导幼儿树立正确的思想观念及意识为主要教学目标。为了能让幼儿尽早的树立正确的思想观念，产生积极向上的生活态度，形成健全的道德品格，在幼儿教学中渗透德育教育，能够有效促进幼儿的全面提升与发展。

关键词：立德树人;幼儿教育;德育教育

引言：

在党的十九次全国代表大会上，习近平总书记明确提出了落实立德树人根本任务，培养学生全面发展的教学要求。在这样的背景下，在教學过程中开展德育教育，促进学生全面发展，就成了我们主要的教学目标。在幼儿教学过程中渗透德育教育，对落实立德树人根本任务具有重要的意义，其不仅能够对幼儿个体的健康成长产生重要的积极影响，还对国民素质的整体提升与发展奠定了坚实的基础。

一、立德树人在幼儿园学习与生活中的重要性

幼儿时期的社会化学习过程对幼儿的人格及社会性的形成与发展具有重要的基础作用。在幼儿的成长过程中，幼儿园是除了家庭之外最主要也是最重要的成长环境，在幼儿园的学习与生活内容对幼儿的生活习惯及行为模式的养成具有重要的影响[1]。所以，幼儿园的学习与生活对幼儿道德品格的形成与发展具有不可忽视的重要作用。

二、立德树人背景下幼儿园德育渗透策略研究