王晓微

【摘要】在新课改的教学背景下，教育部提出对初中体育的教学科目进行全方位的改革，提升课堂教学的质量。在全民体育的背景下，教育对学生的体质相对于以前而言更加的重视。学生要有一个健康的体魄才能够进行高质量的学习。如果一味的追求主要科目的学习质量，但是忽略了自身的健康，那么这是一种得不偿失的行为。为了提高学生进行体育锻炼的积极性，老师要进行创新性教学，给学生带来优质的教学体验。

【关键词】初中体育 学生体质 体能锻炼

【正文】

受传统以往素质教育背景的影响，初中教学更加重视对于学生的课堂教育，在课上大部分的时间都会让学生学习语数英等主课科目，忽略了学生对于体育知识的学习，有一部分老师由于教学任務较多，也会利用体育课让学生进行其他科目的学习。受种种因素的影响，学生在初中阶段对于体育锻炼的时间相对较少。

一、初中体育课堂的教师教学和学生学习现状

目前在初中的学习课堂，我们可以明显的发现有一大部分学生都不愿意进行体育锻炼，主要是因为他们的课业压力大，其次是他们缺乏进行体育锻炼的毅力。受各种因素的影响，一大部分的学生在体育锻炼这方面有很大的缺失。虽然也有一小部分学生进行体育锻炼，但是进行体育锻炼的方式都比较单一，缺乏多元性。同时，教师的教学课堂也要进行改革创新，为学生提供多元化的教学，充分调动起学生的学习兴趣，在教学课堂当中借助一些新的教学工具来辅助教学，促进教学课堂朝着优质的方向发展。……