王红军

摘要：对班级文化的建设是学校教育的重要组成部分，尤其是在中小学阶段。中小学生易于受到学校环境和周围师生的影响，因此对其教育和培养更应注重采用合理的方式。如今德、智、体、美全面发展的教育乃大势所趋，而美育看似容易被忽视，实则对于成长迅速的学生而言，常有着“四两拨千斤”的威力。本文着重对于多种促进美育教育的方式进行分析和阐明，进而促进人们深入认识到：班级文化的弘扬和美育教育二者相互联系、密不可分，有着相辅相成、相互促进的作用。

关键词：班级文化;建设;美育;学生

引言：

教育领域自始至终都不是容人松懈的领地，尤其是对于中小学生的培养。树木要十年，树人却需上百年。如今对美育教育研究屡见不鲜。本文将阐述一些见解。

一、整齐整洁整体，整顿班级管理

从美育教育谈起，却不只局限于眼睛所能看到的美丽;到建设班级文化为止，却不只局限于展现班级文化的风采。俗话说;“无规矩不成方圆”。弘扬班级文化的基础在于班级管理的合理整顿。美，不仅在于校服的统一和端庄，在于教室的整齐和整洁，也在于整体的和谐和团结。班级是小家，维护主要还是要靠大家共同的协作和努力。美育的渗透，能使班级更有凝聚力和向心力，也能使正气的校风和学风更容易被学生所接纳[1]。

正如礼貌和文明是中小学生必需的“衣裳”，端正而积极的人生观和价值观是中小学生头顶的“帽子”。学生应热爱祖国和人民，拥有正确的人生和学习态度。……