李冠龙

摘要：微课作为现代化教学方法中的一种，在课堂教学质量与效率提升的过程中能够提供一种崭新的教学内容呈现方式，一方面能够调动学生与教学人员配合的积极性，另一方面能够为教学人员提供一种相对简化的教学呈现方式。通过现代化技术与教学工作的相互结合，对于传统教学模式的转变，以及现代化核心素养教育的实施具有一定推进作用。

关键词：微课教学;教学工作;有效性

一、微课的相关概述

从微课应用的意义上看，该种形式还能够培养学生自主思考、学习与探究的学习习惯。微课教学模式的核心在于信息技术的支持，当代信息技术与软硬件设备的不断改良与创新，使得微课在教育领域的应用上更为广泛，通过信息技术提供的智能移动终端与现代互联网资源，微课在内容编排与实施形式等方面都获得了较好提升，能够在多种电子设备上进行播放，如智能手机、平板电脑等，学生能够进行微课学习的途径增多，在智能手机普及的时代，该种教学模式已经不再局限在部分地区的小学教育。从教学需求的角度上看，微课形式在教学的逻辑结构上，构制的核心在于精简性与主题明确，一般内容陈述的时间最长不超过20分钟，在特定的时间内引导学生快速浏览与关注课程的重点内容，一方面帮助教师更好进行教学工作，另一方面能够明示教学内容的核心部分，使学生能够抓住教学重点而进行思考。……