丁志

摘要：随着新课改教育理念的普及与发展，生本观念受到了愈加广泛的关注，所以差异性的教育思想就成为了当下的教育主题，即承认学生的差异性，并采取具有针对性的教学举措。而在初中数学的教学管理中，为了满足不同学生的差异化需求，也应该采取有效的教学管理策略。基于此，本文将对初中数学的教学中应用差异教学理念的策略进行探讨和研究。

关键词：差异教学;初中数学;教学管理;有效策略

引言：在初中数学的教学管理过程中，尊重学生的个体差异性，并将其作为指导教学和管理的一种有效教育思想，是符合当下教育改革的一种表现。因此，教师应该转变自己的思想理念，将差异化的思想融入到初中数学的课前管理、课中管理以及课后管理中，使得学生在每一个阶段都能得到明显的发展，每一个学生的个体学习需求都能得到充分的满足。

一、在初中数学教学的课前管理中融入差异化教学思想

（一）从学校层面出发

为了保证差异化教学思想能够得到更好的落实，学校方面应该制定相关的教学管理规章制度，以此来作为维护日常教学秩序、促进数学教学长足发展的原则和标准，具体来说，可以分为以下几个方面：首先，学校应该将差异教学的思想作为学校管理的指导理念;其次，在执行学校有关制度时，必须尊重学生的个体差异，秉承着公正公开的原则进行管理工作;最后，为教师发挥主导作用留下充足的空间。……