严艳

摘要：道德和法治与生活息息相关。教师应积极与学生交谈，了解学生在生活中的困惑，通过课堂提问、交流互动来解答学生的疑惑，提高学生的认知水平。学生的健康成长离不开老师的关心和指导。我们应该抓住课堂上的交流时间，鼓励学生提问和发言，让课堂充满学生的辩论声音，让学生在思考中进步，提高教学效果。

关键词：初中教育;道德与法治;案例教学

一个国家的发展与这个国家法治建设的完善有非常大的关系。一个国家只有不断完善法治建设，其发展和运行才能步入正轨，才能国泰民安。人民思想道德的发展，也需要依靠法治作为支撑。学生是道德与法治建设的主体之一，因此，教师应该注重学生法治与道德方面的教育和培养，从而对我国的法治与道德发展起到一个积极的推动作用。教师应该在教学的过程中不断改善教学方法，不断提高课堂教学的有效性。

1.开展课前预习促进有效教学

课前预习是一种很好的教学方法，这种教学方法由来已久，在实践教学中取得了很好的教学效果，许多教师和学生都采用了这种方法。 课前预习是指学生在教师新课前预习教科书、熟悉教科书、发现教科书问题的教学方法。 现在的中学道德和法治课有一个问题，就是正在上课的学生很难听老师讲课。 针对这样的问题，为了让学生最大限度地听教师的课，提高课的效率，教师有必要进行课前预习。 由于学生预习是新课程，教师必须指导学生在课前预习有方向，使学生能有效地预习教科书的内容。……