摘 要：受到各种因素的影响初中物理教学一般都是以理论为主，忽视实验教学，但实验作为物理的核心组成部分，对培养学生的核心素养有着重要的作用，因此一定要得到重视，本文简述了初中物理实验教学现状，并对优化物理实验教学培养学生核心素养策略进行了探讨，希望可以为有效提升学生的核心素养提供一份参考.

关键词：物理实验;核心素养;教学观念

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）20-0062-02

收稿日期：2021-04-15

作者简介：李海丽（1986.10-），女，吉林省德惠人，本科，中学一级教师，从事中學物理教学研究.

随着新课改的提出，教育的核心目标从知识获取转变为核心素养的培养，在初中物理教学中，学生的科学精神以及态度需要通过实验教学得以加强，因此，实验教学成为了初中物理教学的重要组成部分，将科学探究作为重要教学内容，进一步促进物理教学的开展，更好的培养学生的核心素养.

一、初中物理实验教学现状

首先，有些教师对物理实验教学不重视，受到应试教育的影响，有些物理教师在课堂中比较侧重于理论教学，然后让学生进行大量的练习，并将成绩作为衡量学习效果的唯一指标，这种做法导致较多物理实验并未进行全面讲解，只需要学生自行消化，严重影响着学生思维能力的发展，而且也难以满足物理学习规律要求，长篇理论的物理课堂更加的枯燥，降低了学生学习的积极性.其次，物理实验投入力度还有待提……