应江玲

【摘要】单元统整教学是对传统小学英语教学的一次大胆突破，在新课程改革不断深入的背景下，教师必须尝试基于单元整体对教学活动进行合理设计和规划，本文简单分析了小学英语单元统整教学的主要特点，提出了小学英语单元统整教学的有效实施策略。

【关键词】小学英语;单元统整教学;策略分析

一、小学英语单元统整教学的主要特点

（一）有利于学生知识体系的构建

小学英语教学中的单元统整教学具有整体性特点，在组织教学活动时，教师需要对单元内容进行整合，对教材中涉及到的系列教学内容进行深度挖掘，確保学生能够从单元的角度对课文内容进行深入的剖析。此外，单元统整教学的整体性还体现在教师教学活动中，教师应当具备较强的大局观，不仅要熟悉教材中涉及到的各个知识板块，同时也应将整体的教学设计与教学细节相融合，确保每个单元都能整合在一起，每个板块都能作为一个独立的整体。在教师的科学指导下，学生的知识体系能够得到有效构建，让原本独立分散的英语知识点变得更加集中，为学生日后的学习提供良好的技术保证。

（二）有利于增强英语教学趣味性

在运用单元统整教学模式的过程中，师生之间的角色也在不断发生转变，由于单元统整教学模式下的教学内容十分丰富，紧紧依靠教师的讲解，很难完整地呈现知识，此时学生的探究价值才能得到凸显，学生在英语课堂中的主体地位才能得到保障。……