黄省三

【摘要】小学英语是小学阶段重要的科目之一，很大程度上影响着学生的综合成绩，且英语这门语言在国际地位中占据着重要的地位。本文立足于浅谈小学英语课堂教学策略研究实践，分别从“创设英语教学情境，培养学生学习兴趣”“开展小组合作教学，锻炼学生口语能力”“利用新兴教学手段，提高学生课堂参与”三个方面进行了初步地探索和分析。

【关键词】小学英语;课堂;教学;策略

正文：随着经济全球化进程的不断加快，英语在国际地位中占据了更加重要的地位。我国为了奠定学生学习英语的基础，在小学阶段就设置了英语课程，使小学生从小学习英语。而在我国现行英语教学课堂中，存在着一些问题：部分教师在课堂中采取一刀切的教学方式，教师不顾及学生体会;英语作为一门语言类学科，需要大量的交流运用与练习才能达到应有的效果，而部分教师在课堂中缺少与学生的互动交流，仅仅照本宣科的讲解课本知识，使学生丧失了对英语的学习兴趣;此外，随着信息时代的来临，教师应在课堂中注重运用多媒体等新兴教学手段，丰富教学内容，不再仅仅是单纯讲授课本语法知识。因此，为改变这一现状，教师应及时采取有效措施来改变传统教学手段和方法，提高小学生在课堂中的参与度，提高小学生在课堂之中学习效率。

一、创设英语教学情景，培养学生学习兴趣

小学生年龄较小，喜欢活跃、轻松的课堂氛围。……