赵龙梅

【摘要】阅读教学是小学语文教学中非常重要的一部分，因此，教师在上课的过程中，应该加强小学阅读教学。这样的语文教学模式在一些发达地区已经取得了比较好的成效。但在农村等落后地区，依然存在很多问题，本文对这些问题进行分析，并且提出一些解决措施。

【关键词】农村;小学语文;阅读教学

【正文】农村的发展与教育一直以来受国家和政府的密切关注，農村语文阅读教学也受到了人们广泛的重视，如何改变农村语文教学的现状已经是目前一个比较棘手的问题 。

一、农村小学语文阅读教学的现状分析

1.1以完成教学目标为主，没有注重培养学生的阅读兴趣

在农村语文教学中，部分教师对阅读教学没有一个全面的认识。因此，他们忽略了培养学生的阅读兴趣，这导致学生在阅读的过程中，会觉得枯燥无聊，常常被其他事物所吸引，学习注意力不集中。面对这种情况，农村小学语文教师应该探索有效的措施提升学生的阅读兴趣。

1.2在农村小学语文阅读教学的过程中未凸显学生的主体地位

在在一些比较落后的农村地区，传统观念比较浓厚。由于受传统观念的影响，依然把教师做为课堂的主体。阅读内容、阅读环境和阅读方法都是由教师决定的，这直接降低了学生对阅读课程的积极参与程度，而那些学生不感兴趣的文章更是让学生对阅读产生了抵触的情绪。显然，这种传统的教学模式已经严重剥夺了学生独立思考的能力。……