吴翠萍

【摘要】新时期的教育背景下，初中化学教学也不再仅仅是传授给学生基础知识，同时更多地强调要加强学生们的学习体验，以及促使学生们掌握更多有益于他们自身长期发展的学习技能。对此，本文从“强化实验演示，培养学生实验兴趣”“明确实验过程，培养学生观察能力”“完善实验设计，培养学生综合素质”三个方向出发，旨在通过加强初中化学实验教学而有效培养和发展学生们的综合学习能力，从而为其日后的成长奠定良好的基础。

【关键词】初中化学;实验教学;实验演示;观察能力;综合素质

化学实验始终都是初中化学教学过程中最为关键的一个环节，一方面其可以大大加强学生们的课堂体验，促进学生对知识的理解和吸收;另一方面科学的实验过程中也有利于发展学生们的思维设计能力、动手能力、合作能力等一系列的综合素质，可谓是一举多得。除此之外，有效的实验教学还可以充分培养学生们的自主探究意识，而这对于学生其余学科的学习也是有着极大的帮助作用的。与此同时，教师们则也要不断提高自身的实验教学水平，更要能不断加强课堂上的演示实验，充分发掘学生们对于化学实验的好奇心，进而有效激发学生们学习的主观积极性，并促使学生在实验的整体过程中不断验证和扎实已经掌握的化学理论知识和概念等内容，最终全面促进学生们的综合发展。

一、强化实验演示，培养学生实验兴趣