黄昌艳

【摘要】现代素质教育要求数学教师在开展课堂教学活动时，必须全面落实核心素养，因此，高中教师在实施数学教学工作时，需要高度重视核心素养，确保能够对学生核心素养进行有效的培养，本文分别从教学氛围，教材文本，自主学习与课后作业五个角度探究高中数学教学具体策略。

【关键词】高中数学;学科教学;核心素养

引言：

在进行高中数学教学时，核心素养的有效落实具有重要的意义，教师需要对其进行深入分析，确保能够合理优化课堂教学过程，对学生核心素养进行科学培养，强化学生整体素质，为了进一步明确高中数学教学如何更为有效的落实核心素养，特此进行本次教学研究。

一、营造良好氛围

在以往进行高中数学教学时，教师一般不会在课堂上渗透数学文化，对核心素养的有效落实带来一定的不利影响。在具体实施高中数学教学时，合理渗透数学文化，能够对以往教学中存在的不足进行有效弥补，进而保证学生和数学具有更为密切的联系，使学生能够进一步感受数学家的精神，同时还可以使其进一步了解在现实生活中数学的应用价值，进而保障学生具有更大的学习兴趣，对其进行直观想象，数学抽象的核心素养的科学培养[1]。例如教师在课堂上，需要定期组织学生观看数学传奇，美丽的心灵，大师等相关电视节目，通过合理开发网络资源进行数学文化氛围的科学营造，确保能够对学生数学学习兴趣进行科学培养。……