常朝霞

摘要：重视读后续写方面的教学是现阶段的高中英语学科的主要教学目标。因为这是一种新型的教学内容，也是高考的重要考点。同时又因为逆向思维对于人们的各个方面素质的提升都是至关重要的。因此在高中英语读后续写学习中采用逆向教学的方式，可以使得学生读后续写能力得到显著提升，进而促使学生高考成绩的提升，以此为英语老师教学方式的优化和创新提供借鉴经验。

关键词：高中英语;逆向教学设计;深度学习;读后续写

读后续写是时代发展的产物，并且被广泛地应用于英语高考之中，其主要的表现形式就是把阅读和写作结合，然后考察学生英语的综合能力，尤其是学生思维能力和写作能力。但是因为这个题型属于新兴题目，同时由于我国部分高中生的语言表达能力有限，因此这个题目对学生成绩产生巨大影响，不利于学生后续的学习，所以要采用逆向教学的方式加深英语读后续写的能力，为学生成绩的提升提供保障，促使学生逆向思维的养成。

一、严格要求学生解读能力

在高中英语教学活动之中，严格要求学生的解读能力，是为学生读后续写能力的提升奠定基础。因为高考中读后续写的评判标准是以文章的衔接程度和内容合理程度以及词语的丰富度和文章的连贯性等为主要评判标准。这也就意味着读后续写教学的提升，不单单是提升写作能力，还要明确题目的要求，以此保障学生的写作主旨符合题目要求，进而保障学生这个方面的成绩。……