廖春阳

摘要：随着现代素质教育的改革与发展，新课程标准对小学英语教学提出了全新的要求，教师不仅要提升学生的英语基础知识掌握程度，还要落实在说、写、读、用等实践环节之中，将英语真正作为一门语言进行学习与使用。在此环境下，英语绘本则成为重要的教学辅助资源，可以帮助教师创设情境、组织活动、开展读写结合练习，是提升学生英语兴趣、锻炼英语说、写、读、用能力的重要途径，本文即具体探析绘本在小学英语阅读教学中的应用策略。

关键词：小学英语;阅读教学;绘本

绘本是现代小学教育阶段重要的教学资源内容，尤其在低龄儿童阅读教学中展现出重要的教育功能和引导价值，既可以吸引学生注意，实现兴趣建设的效果，又可以简化课程难度，帮助学生快速理解并完成记忆，达到提升教育实效性的目的。

一、创设阅读情境，加强兴趣建设

随着信息化教育的发展，绘本资源也在向信息化转化，尤其在电子绘本中，其不仅可以将传统的图片内容转化为动图，而且还能将配备的文字通过不同角色的配音进行朗读，以此形成了具有全方位视听效应的呈现效果。因此在开展课程时，绘本表现出良好的情境构建功能，同时其还具备兴趣建设的良好效果，达到更有效的教学辅助和引导功能。

在《Happy birthday》这一课中，本课需要学生掌握询问他人生日以及祝贺他人生日的对话内容，但是在课堂教学中直接讲解课程内容，学生会产生一种与环境脱离的不真实感，而情境则可以引导学生的情绪与情感，更快速地融入课程之中。……