摘要：科技时代的来临呼唤着教育的改革发展，随着社会文化思想的进步，新的教育理念也逐步被引入到学校教育之中。幼儿教育是为幼儿一生的发展奠定基础的重要阶段，在这个背景之下，“教、学、做合一”的教育思想在幼儿教育当中得到了越来越广泛的应用。

关键词：学前教育;“教、学、做合一”;教育研究

幼儿教育具有更多的实践性和综合性，从幼儿主体出发，展开幼儿园教育活动能够突出创新教育体系对于带动幼儿全面发展的作用，“教、学、做合一”的教育思想涵盖了多个教育理论，可以促进幼儿的健康成长，因此，教师应当在幼儿园教育活动中应用“教、学、做合一”的思想。

一、在学前教育中应用“教、学、做合一”思想的意义

（一）提供新的途径和理念

陶行知的教育思想体现在学校教育体系当中便是从幼儿的学习兴趣出发，通过在幼儿园教育当中运用灵活的教学方法，促进教育方法更加符合幼儿发展的基本规律，“教、学、做合一”思想为创新幼儿园教育活动提供了新的途径和理念，通过在做中学、在学中做的教育思想引导发挥幼儿在学习活动过程当中的主体性意识，在幼儿园教育活动中应用“教、学、做合一”的思想能够在幼儿园中突出教和学新的含义，在教育活动当中引导幼儿积极地参与到学习过程之中，从而体现在做中学的教育理念。

（二）拓展学前教育的内涵

“教、学、做合一”思想在幼儿园教育活动中的应用能够拓展幼儿园教育活动的内涵，将生活即教育的教育理念应用到教育活动之中，从而在尊重幼儿发展规律的基础之上培养幼儿的主动性意识。……