朱春兰

摘要：新时代下的社会各界对人才培养都提出了更高的要求，这反过来影响了义务教育阶段，对学生的培养方向，当今社会需要的是一个德智体美全面发展的综合性人才，德育教育能让学生树立正确三观，加强德育教育，在义务教育的小学阶段尤为重要，这个年龄段的孩子还是一张白纸，需要班主任在班级管理中加强德育教育，让学生形成正确的三观。本文就小学班主任德育教育存在的问题，提出解决建议。

关键词：德育教育;小学班主任;建议

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-09-028

小学生的各个方面都不成熟，一旦让小学生在这个时期形成不良习惯，以后是很难再改正过来的。小学生每天接触时间最长的人就是自己的班主任，班主任除了讲课，还承担着管理班级的任务，因此，班主任必须要时刻关注学生的心理状态，加强对学生的德育教育，帮助学生形成良好的品格。

1.小学德育教育存在的问题

德育教育只是大框架，只要是引导学生向积极正面的方向的教育，都可以称之为德育教育，但是不少班主任只注重学生的学习成绩，认为小学生的年龄还小，不会出现什么太严重的问题，从而轻视学生的德育教育。

1.1理念落后

德育教育得不到班主任的重视是阻碍德育教育发展的重要原因，班主任是一个班级的管理者，关注学生成绩的同时也要关注学生的健康发展，但是很多班主任只做到了前一条，对于学生的健康发展并没有给予足够的重视。……