林桥

摘要：阅读教学是小学语文教学中提升学生阅读能力与理解能力的重要过程，在网络信息技术成为语文教学中的辅助工具后，应充分利用此技术增加课外阅读教学措施。通过丰富学生阅读内容、拓展学生阅读领域，促进学生掌握更多的语言知识及写作手法，能够将阅读中掌握的各类知识进行有效转化，并正确应用于语言表述的过程中。而如何利用网络信息技术提高小学高年级课外阅读教学效果，是我们一线教师应该思考的问题。基于此，对网络信息技术环境下小学高年级课外阅读教学策略进行研究，仅供参考。

关键词：小学;高年级语文;课外阅读;网络信息技术

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-09-014

引言

阅读教学是小学语文教学的重要部分，是提高学生语文知识运用能力的关键环节。随着素质教育不断深化，在语文课堂中应用信息技术是大势所趋，也是每个教师需要重点把握的教学内容。小学生年龄较小，教师只有从他们的心理特征出发，制订出有效的阅读教学方案，才能培养学生的语文核心素养，提升他们的语文综合能力。

一、信息技术融合语文阅读教学的作用

随着新课程的素质教育改革，如何提升学生的语文素养、如何培养学生的语文阅读能力等问题，已经深入师心。为了改变传统的课堂模式，教师一定要结合信息技术的教学题材，打破以往课堂枯燥乏味的窘状，为学生提供丰富多彩的阅读活动，打造具有活力的小学语文课堂。……