摘要：近年来，随着教学改革和素质教育在中职教育阶段中的不断推进，也就要求中职班主任在日常开展德育教育工作时，必须要秉承着学生的发展需求和德育工作现状作为开展目标，把学生当作德育工作开展的重点和目标，不断优化自身的德育教育理念和德育教育方式。经过实践应用后，约定法在中职学校的德育工作开展中受到了广大中职教师的一致好评，不仅能解决中职学校德育教育工作中存在的种种问题，还能促进学生的良好发展。文章首先分析了现阶段中职班主任开展德育教育工作中存在的一些不足，随后提出了约定法的德育教学运用策略。

关键词：约定法;中职;德育教育

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-037

引言

在当前中职德育工作开展的过程中，约定法的融入能够在一定程度上约束自控性和自律性较差的中职学生，这种新型的育人理念，在我国的教育领域中发挥着巨大的作用和实际价值。中职班主任在开展德育教育工作时，可以结合实际情况设计德育工作内容，并寻找一些辅助的教育方式拓展工作开展途径。约定法融入到中职德育工作中之后，不仅能帮助班主任提升德育工作的开展质量和开展效率，还能帮助中职学生提升学习能力、思想品德以及综合素养，树立良好的生活习惯和学习习惯，乐观的面对学习和生活，并懂得为人处世，对学生的未来发展提供了良好的推动作用。

1.现……