曲振斌

内容摘要：笔者结合自己多年的工作时实践，从班级秩序的建立、奋斗目标的确立、有力班委的组建、学生主观能动性的发挥等四个方面总结出了自己深刻的认识与做法，有较强的指导意义。

关键词：班级管理、班级秩序、班级目标、班委、主观能动性

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-030

一个健全向上的优秀班集体，必须有正确的政治方向、正常的班级秩序、共同的奋斗目标、坚强的核心、自觉的纪律以及团结友爱、勤奋好学的风气，这都需要班主任深入细致的工作。

1. 建立正常的班级秩序

每学期或学年转换，新建一个班级，几十名学生组合在一起，每一个人都有自己的兴趣爱好、能力特长、个性特征，要是他们组成一个班集体，我首先根据他们不同的学习成绩和行为表现，进行合理的分组搭配，构成一个小组，在此基础上，出台一系列班规班约，诸如班级学生守则、作息制度、卫生制度、課间秩序、课堂常规、就餐战队制度等。以此来约束同学们的不良行为，统一他们的步调，并实施值日班长制，每日有记录、有检查，结果在黑板报的“表扬与批评”栏目刊出，从而收到短期的激励措施，这样，使整个班集体的活动有条不紊地进行，形成一个良好的班级秩序，为良好班级的形成打下坚实的基础。

当然，在制定班级制度时，必须摸清班级情况，才能有的放矢，建立班规管理好班级。要了解班级情况，可先走访原班主任、查资料，并通过和学生接触了解有关情况，从而对班级学生的个人情况有个初步的了解。……